Сергей Кондратьев о выставке, исторической памяти и профессии историка
«Я буду поступать только на исторический, — заявила на днях моим друзьям их дочь-отличница, еще вчера строившая совсем другое будущее. -И не отговаривайте, лучше сходите на выставку…».
Уникальная экспозиция «Православная Русь. Моя история. Романовы» развернута на территории выставочного павильона «Тюменская ярмарка».
Тюмень — третий после Москвы и Санкт-Петербурга город, где работает выставка. Она не о православии. И не о Романовых. Она о великом, счастливом и трагическом 300-летнем периоде истории России, в котором религия и церковь, царствующая династия и ее персоналии были очень важными, но только составляющими.
Даже у профессиональных историков экспозиция вызвала большой интерес. Для необремененного историческими познаниями обывателя она становится откровением. Студенты исторических направлений, побродив по выставке пару-тройку дней, удивят своих преподавателей новыми фактами.
«Любые мероприятия такого толка — дело чрезвычайно полезное и продуктивное, — уверяет доктор исторических наук, директор Института истории и политических наук ТюмГУ профессор Кондратьев. — Они напоминают, что у России, как части глобального мира, есть своя история со своими особенностями. Выставка не только дает новые знания, но, прежде всего, апеллирует к нашей исторической памяти».
Говоря о людях, создающих такие шедевры исторической памяти, как названная выставка, маститый ученый заметил: «Работа профессионального историка, это не пересказ неких вещей из книжки в книжку, а скрупулезная работа с материалом, неизвестным широкой публике, создание новых знаний. Это инженерная работа по реконструкции прошлого. А основой исторического конструкторского ремесла являются хорошая собственная базовая эрудиция, профессиональные знания, умение владеть специфическим инструментарием (например, поисковой работой в архивах). Умению добывать исторические знания и доносить их до других людей учат на исторических факультетах и в нашем институте», — напоминает Сергей Витальевич.
Бытует мнение, что специалисты истории скоро могут стать «дефицитом» на рынке труда. Не так давно университету выделялось 50 — 60 бюджетных мест на исторические специальности, потом их количество быстро скатилось до 10.
Директор не согласен с таким мнением. Хотя признает, что несколько лет подряд на истории было 10 бюджетных мест.
«В последнее время в этом направлении происходят серьезные коррективы. На высших государственных и политических уровнях неоднократно звучало, что мировоззренческая составляющая (в которую входит и знание истории) в формировании гражданина, патриота, российской идентичности становится все более важной. Подтверждением этому можно считать и рост количества бюджетных мест, — заявляет Кондратьев. — В этом году бюджетом нам выделено 20 мест по направлению «История» и 25 — по направлению «История. Педагогическое образование».
Есть понимание этих вопросов в регионе. Благодаря областным властям мы проводим «завозные» (по официальной классификации «Первые шаги в науку») школы. В весенние каникулы к нам приезжают ребята из городов и районов области, приходят тюменские школьники, и мы проводим с ними насыщенную очную сессию.
Четыре года назад создали Малый истфак. Раз в две недели к нам приходят школьники, мы их «духовно обогащаем». Нас приятно удивило, что на эти занятия приходят и некоторые учителя истории — им тоже не хватает современных знаний и оценок. Сейчас, например, возникает много вопросов в связи с воссоединением с Крымом. Надеюсь, мы с департаментом науки и образования проведем на эту тему методологический семинар для учителей истории…".
У Сергея Витальевича много информации и планов по развитию исторического образования. И все потому, что, по его мнению, профессия историка становится все более востребованной.
«В основе всякого гуманитарного знания лежит эрудиция. Хороший историк — это, как правило, очень эрудированный человек. Он легко может не только, например, преподавать в школе или корпеть в архивах, но работать в любой другой сфере. В каждой эпохе есть экономика. Изучая ее, студент получает основы знаний управления производством. В каждой эпохе есть идея, символы, за которые человек готов умирать. Познавая их, историк легко адаптируется в современную идеологическую работу. Таким же образом историки успешно осваиваются в средствах массовой информации, аналитических службах, государственном управлении и так далее. Выпускники истфака обладают индукционными компетентностями, способностью к решению нестандартных задач. Востребованность таких людей чрезвычайно высока во всех сферах», — уверен профессор Кондратьев.
Источник:
Управление информационной политики
