Обучающиеся ТюмГУ стали победителями Всероссийского конкурса имени Выготского
На конкурс было подано около 5 тысяч заявок от педагогов и студентов со всей России.
Обучающиеся в ТюмГУ Надежда Отева, Яна Желеева и Ольга Бауэр вошли в число победителей Всероссийского конкурса имени Л. В. Выготского .
Каждая из них, согласно требованиям конкурса, предложила практическое решение кейса, описал реальную педагогическую ситуацию из собственной практики и подготовил видеоответ о перспективном плане в профессии.
Надежда Отева учится в аспирантуре по направлению «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)». На конкурс она представила научно-исследовательский проект «Тьюторское сопровождение семьи, воспитывающей детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития». Основной акцент был сделан на волонтерскую деятельность студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».
Как сообщила Н. Отева, целью волонтерского сопровождения семей детей-инвалидов является повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции в общество детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Роль волонтера-тьютора — научить родителей эффективным способам взаимодействия с ребёнком, вооружить необходимыми знаниями и умениями в области педагогики и психологии развития.
На конкурс было подано около 5 тысяч заявок от педагогов и студентов со всей России. Эксперты выбрали 193 лучших педагога и 73 обучающихся. Возможность встретиться с лучшими экспертами дошкольного образования и участвовать в Летней школе конкурса была предоставлена только 100 педагогам и 20 студентам.
В течение недели они смогут посещать лекции и мастер-классы ведущих российских экспертов в области дошкольного образования и раннего развития, принимать участие в создании проектов, получать консультации у авторов передовых методик в дошкольном образовании и проходить тренинги у специалистов-практиков.
Каждая из них, согласно требованиям конкурса, предложила практическое решение кейса, описал реальную педагогическую ситуацию из собственной практики и подготовил видеоответ о перспективном плане в профессии.
Надежда Отева учится в аспирантуре по направлению «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)». На конкурс она представила научно-исследовательский проект «Тьюторское сопровождение семьи, воспитывающей детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития». Основной акцент был сделан на волонтерскую деятельность студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование».
Как сообщила Н. Отева, целью волонтерского сопровождения семей детей-инвалидов является повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции в общество детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Роль волонтера-тьютора — научить родителей эффективным способам взаимодействия с ребёнком, вооружить необходимыми знаниями и умениями в области педагогики и психологии развития.На конкурс было подано около 5 тысяч заявок от педагогов и студентов со всей России. Эксперты выбрали 193 лучших педагога и 73 обучающихся. Возможность встретиться с лучшими экспертами дошкольного образования и участвовать в Летней школе конкурса была предоставлена только 100 педагогам и 20 студентам.
В течение недели они смогут посещать лекции и мастер-классы ведущих российских экспертов в области дошкольного образования и раннего развития, принимать участие в создании проектов, получать консультации у авторов передовых методик в дошкольном образовании и проходить тренинги у специалистов-практиков.
Рубрики:
Теги:
Читайте также