Общественный престиж научно-педагогического работника исследовали в ТюмГУ
Ученые ТюмГУ и Томского госуниверситета провели глубинные интервью с научно-педагогическими работниками в университетах Европы и России для того, чтобы изучить субъективные представления университетских преподавателей о престижности их профессии.
Опрашивали 45 информантов из Европы и 120 информантов из России.
Исследования показали, что европейские педагоги, фиксируя традиционно высокий престиж профессии университетского преподавателя, отметили признаки снижения престижа в конце XX — начале XXI вв. Одна из причин — неосведомленность общества о профессиональной деятельности научно-педагогических работников и их должностных обязанностях, которые гораздо шире, чем передача знаний студентам. Кроме того, в качестве причин снижения престижа преподаватели называли недостаточный уровень финансирования высшего образования, многозадачность и многопрофильность научно-педагогической деятельности, потребительское отношение студентов к образовательному процессу.
Большинство отечественных информантов, напротив, отмечают повышение престижа университетских преподавателей в последние годы, особенно соответствующих квалификационным требованиям. Информанты из российских вузов отмечают позитивное и уважительное восприятие академической профессии как широкой общественностью, так и непосредственным социальным окружением.
Статья ученых к.с.н, профессора кафедры общей и экономической социологии ФЭИ ТюмГУ Галины Ефимовой, д. и. н., профессора кафедры российской истории ТГУ Михаила Грибовского, к.и.н, директор Школы исследований окружающей среды и общества («Антропошкола») ТюмГУ Александра Сорокина вышла в высокорейтинговом журнале «Вопросы образования» (ВШЭ).
Концептуальная, методологическая часть и практические предложения выполнены при поддержке гранта
Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ
