Сегодня обучение должно быть клиповым, фрагментарным, считают педагоги

Сегодня обучение должно быть клиповым, фрагментарным, с короткими, отдельными, почти не связными фрагментами. Такое мнение высказал заведующий кафедрой алгебры и математической логики ТюмГУ Владимир Кутрунов.

«У преподавательского сообщества нарастает ощущение того, что обучаемые очень быстро меняются, — утверждает профессор. — Например, обнаруживается, что применяемые ранее образовательные технологии в основной своей массе перестают срабатывать. Эти процессы интуитивно связываются с очень динамичным веком. Все кругом быстро меняется, особенно то, что касается информации. Информационные технологии пропитывают буквально все: хранение самой информации и средств доступа к ней, расчеты за покупки в магазине, банковские операции, связь, передачу информации между устройствами и людьми».

По мнению ученого, сегодня необходимо отработать технологию группового мышления и научить обучающихся работать в группах.

«В творческих группах ученики должны дополнять друг друга, как пазлы в сложной картине. Нужно добиваться, чтобы группа была в состоянии производить сложный, новый продукт, пусть даже ценой полного непонимания результата каждым из участников, — уверен Кутрунов. — Студентам всегда, в том числе на любом экзамене, должна быть доступна любая информация, и не нужно проверять, что они помнят. Вопрос всего один: найдут ли они нужную информацию и смогут ли понять в ней хоть что-нибудь. Лучше проверять способности не отдельной личности, а коллектива на предмет нарастания их совместного творческого потенциала (синергетический эффект). Правда, индивиды, подвергшиеся указанному типу воздействия, не в состоянии быть творческими одиночками. Они либо исполнители, либо члены, быть может, творческой группы, работающей в режиме группового мышления».



Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ