Большинству пишущих по-русски требуется ограничение их «пунктуационной активности»
К такому выводу пришли филологи.
Многочисленные речевые факты свидетельствуют о том, что значительной части пишущих по-русски требуется аргументированное ограничение их «пунктуационной активности» во многих ситуациях, включая самые простые. Об этом пишет в своей статье доцент кафедры русского языка ТюмГУ Наталья Кузнецова в журнале «Мир русского слова». 
В качестве примера русист приводит случаи, когда пишущие ставили запятую между подлежащим и сказуемым. Распространенность явления показали итоги Тотального диктанта — 2017.
«Сегодня существует некоторое противоречие между запросами пишущих на русском языке и справочниками, призванными помочь им писать грамотно, — считает Наталья Кузнецова. — Авторы справочников стремятся представить читателю в основном сложные случаи постановки или непостановки знаков препинания. Кроме того, среди правил явно преобладают позитивные. Так, в полном академическом справочнике 2006 года из 167 параграфов всего семь содержат исключительно запрет ставить знак. Остальные 133 параграфа включают только позитивные правила».
По мнению доцента, «идеальный читатель» подобных справочников — человек, не склонный ставить запятые и другие знаки препинания «в неположенных местах», а справочник призван показать ему, где запятые нужны (или возможны).
Н. Кузнецова сообщила, что филологи начинают поднимать проблему полноты пунктуационных правил, содержащихся в современных справочниках по русскому правописанию и в школьных учебниках.
Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ
В качестве примера русист приводит случаи, когда пишущие ставили запятую между подлежащим и сказуемым. Распространенность явления показали итоги Тотального диктанта — 2017.
«Сегодня существует некоторое противоречие между запросами пишущих на русском языке и справочниками, призванными помочь им писать грамотно, — считает Наталья Кузнецова. — Авторы справочников стремятся представить читателю в основном сложные случаи постановки или непостановки знаков препинания. Кроме того, среди правил явно преобладают позитивные. Так, в полном академическом справочнике 2006 года из 167 параграфов всего семь содержат исключительно запрет ставить знак. Остальные 133 параграфа включают только позитивные правила».
По мнению доцента, «идеальный читатель» подобных справочников — человек, не склонный ставить запятые и другие знаки препинания «в неположенных местах», а справочник призван показать ему, где запятые нужны (или возможны).
Н. Кузнецова сообщила, что филологи начинают поднимать проблему полноты пунктуационных правил, содержащихся в современных справочниках по русскому правописанию и в школьных учебниках.
Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ
Рубрики:
Читайте также
