Психологи: Игра с куклами-монстрами влияет на самовосприятие девочек

Психологи ТюмГУ экспериментально выяснили, что игра с куклами Monster High может влиять на самовосприятие девочек.

«У девочек, играющих в кукол-монстров, было зафиксировано снижение самооценки от исходного уровня, они стали сравнивать себя с этими куклами по некоторым положительным характеристикам, — сообщила доцент кафедры общей и социальной психологии ТюмГУ Мария Богданова. — Tакже они бессознательно начали противопоставлять себя понятию „хорошая девочка“. Вместе с координатором исследования Татьяной Шараповой мы обнаружили, что после игры в куклы Monster High испытуемые объединяли себя по положительной характеристике — „смелая“ с куклой Monster High — и противопоставляли себя хорошей девочке, которой приписали характеристику „трусливая“».

В исследовании участвовали 60 школьниц 7-10 лет. В работе специалисты использовали комплекс методов: эксперимент, методику неоконченных предложений (вариант Saks-Sidney, адаптированный в лаборатории медицинской психологами Ленинградского НИИ психоневрологии им. В. Бехтерева), семантический дифференциал и др.

Мария Богданова подчеркнула, что при игре с куклой у девочки формируется восприятие себя, какой она себя видит и как, по ее мнению, ее воспринимают окружающие.

«Игрушка является частью развивающегося в ребенке самовосприятия, чувства „я“. Последними тенденциями в детской психологии являются рекомендации предлагать гендерно разнообразные игрушки детям. Например, девочкам — конструкторы, мальчикам — куклы. Это помогает развивать адаптационные способности, столь необходимые в быстро изменяющемся мире», — заключила эксперт.

Источник:

Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ