Преподаватели со стажем проявили готовность к смене работы

«По результатам исследования мы выделили три карьерные траектории работников. „Преданные организации“ не предполагают смену рабочего места и сферы деятельности, „преданные профессии“ допускают переход в другой вуз, но не планируют уходить из этой сферы. „Ориентированные на изменения“ не против смены рабочего места вне академического сектора: эти люди эпизодически задумываются о переходе на иное место работы в связи с разными перегрузками», — сообщила доцент ТюмГУ Галина Ефимова.

Опрос показал, что для представителей первой категории для развития карьерной траектории в конкретном вузе важны благоприятные условия для проведения исследований, доступ к новейшему специализированному оборудованию, включённость в проекты и ответственность перед коллективом. Кроме того, среди ответов звучали такие, как престиж вуза, ценность работы с профессионалами высокого уровня, динамизм работы, интересные задачи, наличие необходимого научного направления, перспектива повышения заработка.

Некоторые информанты признались, что работают в университете вынужденно. Главные причины этому — возраст, стремление сохранить стабильность.

У «преданных профессии» аргументы для смены работы просты: повышение дохода и улучшение финансирования исследований. Они ищут университет, который предоставит лучшие условия для самореализации в научно-исследовательской деятельности, стремятся к профессиональному развитию, проектам, содействующим развитию науки в России. При этом для них важны свобода действий и комфортные условия работы.

Оказалось, что периодически задумывающиеся о переходе на работу в другую сферу не предприняли решительных шагов из-за стремления к сохранению внутреннего комфорта и наличия «тыла» в виде устойчивого стороннего источника дохода. В случае нарушения баланса эти люди готовы изменить карьерный трек. Ключевыми мотивами, выталкивающими из вузовской среды, являются для них бюрократия, нестабильность карьерной позиции, а также ориентация на примеры знакомых.

«В отличие от зарубежных, для российских преподавателей вузов не столь актуальны такие мотивы для смены места работы, как трудовой стресс и ощущение профессиональной непригодности. Большинство педагогов лояльны к конкретному вузу, в котором работают. Среди выбирающих ротацию внутри академического сектора преобладают мужчины в возрасте до 40 лет. Вместе с тем, выявлен риск выхода из академического сектора мужчин экономически активного возраста», — сообщила Ефимова.

В исследовании участвовали сотрудники вузов Москвы, Томска, Санкт-Петербурга, Тюмени и Владивостока.

Работа проходила при поддержке РНФ (проект № 19−18−00485 «Человеческое измерение трансформационных процессов в российских университетах: исторический опыт, тенденции и ответы на вызовы современности». Руководитель: Александр Сорокин, директор школы исследований окружающей среды и общества ТюмГУ).