О педагогической герменевтике

Вышла в свет монография профессора академической кафедры методологии и теории социально-педагогических исследований, доктора педагогических наук А. Ф. Закировой «Входя в герменевтический круг… Концепция педагогической герменевтики» (М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011. 272 с.).

В монографии изложена авторская концепция педагогической герменевтики — теории и практики понимания и интерпретации педагогических текстов на основе интеграции научно-педагогического, художественно-эстетического и лингвистического подходов и рефлексивного осмысления личностного жизненного опыта педагога. Проведен сравнительный анализ возможностей науки, искусства, религиозно-мистических и обыденных представлений как источников истолкования педагогических явлений, показана их роль в воспитании гуманности, открытости, готовности к диалогу и достижению согласия. Раскрыты диагностическая, прогностическая и эвристическая функции языка педагогики как фактора осмысления реальности.

Отдел информации и связей с общественностью ТюмГУ
по материалам академической кафедры