Студенты ТюмГУ о пользе мультимедийных технологий в изучении английского языка

В период дистанционного обучения преподаватели иностранных языков в рамках реализации дисциплины «Иностранный язык» Ядерной программы ТюмГУ умело сочетают свой преподавательский опыт, методические знания и современные онлайн-инструменты для организации эффективного учебного процесса. Студенты имеют возможность быть вовлеченными в данный процесс и оценить качество предлагаемого обучения.

Дилафруз Мажитова (СоцГум, преподаватель Левенкова А.Ю.):

— Онлайн-обучение позволяет иметь более свободный график и экономит огромное количество времени, поскольку у тебя есть возможность зайти в Интернет в любом удобном для тебя месте. Более того, существует множество отличных приложений, которые могут помочь студентам при обучении. Например, благодаря Microsoft Teams преподаватели и студенты могут организовывать видео-конференции и проводить занятия онлайн. Я думаю, что во время таких занятий студенты более активно вовлечены в обсуждение и уверенней взаимодействуют с преподавателями. MTeams предоставляет студентам доступ ко всем учебным материалам и позволяет прикреплять индивидуальные задания на одной платформе, поэтому нет необходимости использовать электронную почту. Я уверена, что при изучении иностранных языков мультимедийные технологии намного эффективнее развивают навыки общения. А онлайн-обучение позволяет многим студентам учиться самодисциплине и ответственности.

Ксения Дегтярева (СоцГум, преподаватель Левенкова А.Ю.):

— Из-за карантина по всему миру студенты вынуждены учиться дистанционно дома, что вызывает определенные трудности, особенно в изучении иностранных языков. Лично мне нравятся онлайн-занятия по английскому. Они, безусловно, отличаются от привычных нам, но в то же время заставляют тебя быстро адаптироваться и быть более гибким в определенных ситуациях. В нашей группе мы используем различные приложения для связи и общения, например, Microsoft Teams, в котором очень легко работать. С одной стороны, необходимо изучить материал самостоятельно: в приложении ты видишь задания, прикрепляешь свои файлы и готово! Но, с другой, есть и онлайн-конференции с преподавателем, на которых ты можешь задать интересующие тебя вопросы и разобраться в том, что было непонятно. Конечно, у дистанционного образования есть свои минусы, но, взглянув с положительной стороны, я могу сказать, что мои знания английского не перестают расти, а это не может не радовать!

Екатерина Волович (СоцГум, преподаватель Левенкова А.Ю.):

— Сначала дистанционное обучение было пыткой для меня, потому что я не понимала этот механизм, но затем я начала наслаждаться всей этой системой. Наш преподаватель делает все, чтобы занятия были наполнены большим объёмом знаний. Мы учимся на платформе Microsoft Teams, где индивидуально выполняем прикреплённые задания, а также занимаемся в режиме онлайн. Нам предоставлена удобная и хорошо работающая система обучения, ведь я чувствую, что мои знания иностранного языка совершенствуются!

Ирина Мирон (ИнЗем, преподаватель Войтик Н.В.):

— Дистанционные пары по английскому языку способны улучшить разговорные навыки не хуже платных онлайн-курсов, поскольку перед конференцией с преподавателем ты заранее изучаешь устную часть заданий, тем самым больше углубляясь в задания и подготавливая более развёрнутый и осмысленный ответ. При таком способе обучения построенные предложения и фразы лучше откладываются в памяти, а также ты имеешь возможность дольше проговорить с преподавателем на ту или иную тему.

Валерия Шукшина (ИнЗем, преподаватель Войтик Н.В.):

— Дистанционный английский проходит очень интересно: разговариваем с преподавателем онлайн два раза в неделю. Разговорные навыки развиваются так же, как и при очных занятиях, так что, я считаю, мы не отстаем в обучении языку. В целом этот английский отличается только тем, что мы разговариваем через видеокамеру. На самом деле некоторые дистанционные занятия проходят даже более увлекательно, чем очные.

Елизавета Плотникова (ИнЗем, преподаватель Войтик Н.В.):

— Онлайн-конференции во многом помогают держать мозг в тонусе, а устные задания — это отличный способ не только научиться разговаривать на иностранном языке, но и способ коммуникации, которой попросту не хватает в условиях самоизоляции. Однако самой большой проблемой было и остается качество связи.

Дарья Чумакова (ФЭИ, преподаватель Ковальчук С.С.):

— Перейти на обучение в дистанционном формате по предмету «Английский язык» было довольно не сложно. Формат работы практически не изменился: мы все так же большое внимание уделяем именно разговору на иностранном языке. Несмотря на расстояние между участниками группы, мы прекрасно понимаем (или стараемся понять) друг друга. Создается даже определенный антураж: будто ты разговариваешь с иностранным другом по переписке. Преподавателю удается четко формулировать задания, что позволяет максимально сконцентрировать внимание на рассматриваемой проблеме и выразить свое отношение к ней.

Алия Файзуллина (ФЭИ, преподаватель Ковальчук С.С.):

— Так получилось, что я впервые получаю опыт занятий по английскому языку в дистанционном формате. В начале я сомневалась, что это будет удобно, ведь поменяется весь уже привычный мне учебный процесс. Но оказалось совсем иначе, занятия Ковальчук Светланы Сергеевны в режиме онлайн помогают мне и моим одногруппникам развивать свои разговорные навыки и повышать уровень владения английским языком. Я считаю, что данный опыт положительно скажется в моём дальнейшем обучении.

Элизабет Волокитина (ИГИП, преподаватель Ковальчук С.С.):

— При дистанционном обучении развитие разговорных навыков протекает несколько хуже, чем при очном, но наш преподаватель учитывает все минусы дистанционного обучения и дает задания, которые направлены на развитие этих навыков. Мы занимаемся почти в обычном режиме.

Нурзиля Валиуллина (преподаватель Смагина Я.В.):

— Дистанционные пары проходят на высшем уровне, доступное и понятное разъяснение материала, очень интересные интерактивные занятия, которые дают возможность еще лучше закрепить материал. Занятия организованы на платформе Microsoft Teams, помимо этого закрепляем материал на различных сайтах. А расстояние никак не повлияло на качество обучения, и мы с нетерпением всегда ждем занятий. Яна Васильевна действительно вкладывает душу в нас, несмотря на то, что видимся лишь через девайсы.

Ольга Благинина (СоцГум, преподаватель Яркова Е.Л.):

-Утром — семинары с преподавателями, вечером — выполнение домашних заданий. Почти как в обычном режиме. Только с горячим чаем из любимой кружки, мягким пледом и дюжиной приятных мелочей. Очень приятно в такой обстановке вести беседы на семинарах по английскому языку. Причем беседовать с Еленой Леонидовной мы можем о чем угодно: от злосчастного коронавируса до любимой книги. За обсуждениями незаметно пролетает время; иной раз кажется, что наше общение не вписывается ни в какие временные рамки — вроде, только начали вести дискуссию, а уже пора заканчивать. Помимо самих занятий радует еще и то, что платформы, на которых они проводятся (ZOOM, Skype) работают исправно: ничего не тормозит и не зависает. Это делает наше общение еще более продуктивным: за одну пару успеваешь столько всего узнать, сколько не прочитаешь ни в одном учебнике. Проводя занятия в таком формате, мы не только изучаем грамматику английского языка, но и учимся коммуницировать друг с другом, вести диалог и не бояться высказывать свою точку зрения.

Очень здорово, что в период дистанционного обучения мы можем общаться с преподавателями в режиме реального времени — совсем как вживую. С каждым днем я всё больше и больше убеждаюсь: чем дальше дистанция — тем ближе взаимоотношения.

Лариса Алхимова (ИнХим, преподаватель Яркова Е.Л.):

— Несмотря на нехватку живого общения и утренних пробежек до университета, учебный процесс проходит очень насыщенно и интересно. Спасибо моему преподавателю электива по английскому языку (Project Based Learning) Е. Л. Ярковой. Благодаря ее усилиям мне и ребятам из моей группы удалось пообщаться с иностранными студентами, которые приехали в США из разных уголков мира, чтобы получить образование и улучшить свой английский язык. Было круто осознавать, что технологии позволили нам общаться и понимать друг друга здесь и сейчас!

Источник:

Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ