Онлайн-форум по инклюзии в университетах состоится в ТюмГУ

Коронавирус мгновенно изменил способ предоставления образования, учитывая, что школа и дом теперь стали одним и тем же местом из-за введенных в действие необходимых правил. По данным ЮНЕСКО, более 861,7 миллиона детей и молодых людей в 119 странах пострадали от глобальной пандемии. Covid-19 существенно ухудшил условия обучения студентов из отдаленных сельских регионов, малообеспеченных групп, студентов с инвалидностью. Но мы можем изменить ситуацию. Пандемия дает возможность переосмыслить, обеспечить устойчивое инклюзивное образование в чрезвычайных ситуациях.

Волосникова Людмила Михайловна, председатель оргкомитета Форума «Инклюзия в университетах: глобальные тренды и локальные стратегии», директор Института психологии и педагогики, директор Ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья комментирует: «‎Нам важно в рамках форума осмыслить философию и стратегию инклюзивной культуры для устойчивого развития инклюзивного образования в университетах в интересах Человека на основе транснациональных исследований, сотрудничества, межкультурного диалогов, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций"‎.

В форуме принимают участи исследователи инклюзии и разнообразия из 26 университетов России, США, ФРГ, Мальты, Латвии, Украины, Республики Беларусь, Казахстана.

Ключевые темы Форума:

Университет постмодерна и методология инклюзии. Между совершенством и справедливостью. Инклюзия как глобальный вызов. Исследования инклюзии и инклюзивное образование для устойчивого развития. Перспективы транснациональных исследований в инклюзии.

Инклюзивная культура и лидерство. Ценности разнообразия и этос университета. Конвергенция инклюзивного и академического совершенства. Показатели и индикаторы инклюзивной культуры университета. Управление рисками в инклюзии.

Образовательная инклюзия как индивидуализация. Инклюзивная педагогика, признание уникальности каждого. Универсальный дизайн и/или дифференцированное обучение в университете. Социо-эмоциональное обучение, мотивация и вовлечение. Инклюзивный куррикулум, бесшовная и безопасная образовательная экосреда.

Расширяя социальное участие и мобильность. Инклюзивное волонтерство и ответственное инклюзивное поведение. Расширение вовлечения. Стратегии и практики инклюзивного добровольчества в мире. Взаимодействие вузов с социальными партнерами. Транзит от нетрудоспособности к способности и готовности к труду. Дружественный и инклюзивный мир без барьеров: академическая мобильность студентов с особыми образовательными потребностями.

Подробнее с программой форума можно ознакомиться на странице Форума.

Источник:

Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ