Взращивание личности как антропологическая профессия

Среди экспертов и спикеров программы были ведущие исследователи и практики, включая руководителя школы антропологии будущего Александра Асмолова, директора института педагогики СПбГУ Елену Казакову, руководителя академической лаборатории Сберобразования, к.п.н. Павла Сергоманова, д.н. из Школы антропологии будущего РАНХиГС Галину Солдатову и заведующго лабораторией социальной и экономической психологии ИП РАН Тимофея Нестик, проректора по развитию Московского городского педагогического университета Кирилла Баранникова…

Цель проведеннной в рамках «АнтроПоворота» исследовательской сессии — обучить нормам передовых исследований. Участники сессии под руководством ведущих ученых и приглашенных экспертов знакомились с подходами к организации исследований, разрабатывали дизайн-проект совместных исследований с перспективой подготовки научной статьи и (или) заявки на грант.

Сессия формировала сетевые исследовательские группы, а также разрабатывала повестку дальнейших исследований проекта «АнтроПоворот».

Программа «АнтроПоворот: взращивание личности как антропологическая профессия» состояла из выступления экспертов; представления норм передовых исследований. После проходили работа в группах по разработке дизайна исследований; краткое обсуждение результатов работы в группах; установка на самостоятельную работу. На третий день работы сессии участники выполняли самостоятельную работу и получали консультации от ведущих ученых на этапе реализации намеченного этапа исследования. В финальный день проводились практическая работа в группах — разработка планов дальнейших исследований; пленарное обсуждение результатов работы групп с ведущими учеными и экспертами; проходила рефлексия исследовательской сессии.

Директор Антропошколы ТюмГУ Александр Сорокин выступил с экспертным докладом по специфике грантового поля России, поделился опытом реализации проектов, а также рассказал об исследованиях Антропошколы.Тематика вызвала оживлённый интерес у слушателей, способствовала развитию продуктивной дискуссии.

«Создание условий и механизмов для раскрытия человеческого потенциала — задача, которая объединяет исследователей и практиков. Деятельность Антропошколы направлена на развитие компетенций как обучающихся так и сотрудников в трансдисциплиплинарной среде и участии в реализации междисциплинарных проектов», — рассказал Александр Николаевич.

Напоминаем, что Антропошкола ТюмГУ запустила новые образовательные программы и ждёт своих абитуриентов:

- бакалавриат «Общество и окружающая среда»

- магистратура «Исследования антропоцена: социальное измерение экологических вызовов».

Источник:

Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ