В ТюмГУ обсудили ключевые направления развития воспитательной работы и молодежной политики
В Тюменском госуниверситете прошло рабочее совещание заместителей директоров институтов и школ по воспитательной работе и молодежной политике. Мероприятие провели проректор по воспитательной работе, член Комиссии по развитию высшего образования и науки Общественной палаты Российской Федерации Ольга Загвязинская и начальник Управления молодежной политики вуза Денис Степанчук. В ходе встречи участники детально обсудили ряд вопросов, которые определяют вектор развития воспитательной работы и молодежной политики в университете на 2026 год. Важно, что вся работа будет строиться под эгидой Указа Президента Р Ф о проведении Года единства народов России.
В начале совещания особое внимание уделили недавно утвержденной «Концепции содействия развитию добровольческой и (волонтерской) деятельности в Российской Федерации до 2030 года» (документ подписан 25 декабря 2025 года).
Как отмечено в документе, содействие развитию добровольческой деятельности относится к числу приоритетных направлений социальной, молодежной и внутренней политики нашей страны. Ключевая цель концепции — довести к 2023 году долю молодежи и организаций, вовлеченных в добровольческую деятельность, до 45%. На текущий момент этот показатель в России составляет 23,7%. В качестве основных направлений работы на ближайшую перспективу концепция предусматривает развитие инфраструктуры поддержки добровольчества, повышение информированности граждан о возможностях добровольческой и общественной деятельности и решение социально значимых проблем на местах. Помимо этого, планируется укрепить культуру добровольчества и традиционные духовно-нравственные ценности, такие как милосердие, гуманизм, взаимопомощь, взаимоуважение и созидательный труд. Эти меры призваны повысить эффективность взаимодействия всех вовлеченных в добровольческое движение сторон и создать благоприятные условия для привлечения новых волонтеров.
Участники совещания поделились уже имеющимся опытом. В ТюмГУ, например, активно развивается правовое волонтерство, а в регионе реализуется проект с волонтерами-медиками. Совместными усилиями эти ребята могут продолжить консультации студентов по вопросам здоровья, например, помогать разобраться анализах или рассказывать о нехватке тех или иных витаминов.
Значительная часть обсуждения была посвящена программе «Обучение служением». Куратор проекта, старший преподаватель Школы образования Анна Бабикова рассказала, что в ближайшем семестре в рамках дисциплины «Основы российской государственности» в создании социально-значимых проектов будут задействованы более 4000 первокурсников. В качестве поддержки преподавателям и сотрудникам самых разных подразделений вуза предстоит сформировать широкий пул разноплановых заданий, которые станут основой для студенческих разработок социальных инициатив. Кроме того, к участию в генерации проектных идей хотят привлечь внешних социальных партнеров: администрацию города, различные департаменты и представителей молодежных организаций, Общественных палат г. Тюмени и области и др.
Отдельно в ходе совещания обсудили важность работы в части развития у студенческой молодежи «гибких навыков». Руководитель регионального Центра компетенций Артем Березкин обратил внимание на то, что в базовые инструменты оценки навыков студентов включен новый критерий, позволяющий понять, насколько мировоззрение и жизненные приоритеты молодых ребят соотносятся с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями. Кроме того, он напомнил, что у студентов есть возможность бесплатно проходить образовательные онлайн-курсы на президентской платформе «Россия — страна возможностей» и получать тем самым новые надпрофессиональные компетенции — от эффективного управления временем до прокачки коммуникативных способностей.
Не осталась без внимания и тема адресной профилактической работы со студентами. Ольга Анатольевна рекомендовала продолжать выстраивать персональное взаимодействие с каждым обучающимся, чтобы исключить любые конфликты и недопонимания. Особое внимание следует уделить работе с иностранными студентами. В продолжение темы проректор по международным связям Екатерина Сеченова подчеркнула, что для вовлечения таких ребят во внеучебный процесс нужно адаптировать для них информацию о мероприятиях, упрощать формулировки и подробно объяснять специфику событий. Кроме того, полезно создавать в вузе мультикультурные площадки, где студенты разных национальностей смогут демонстрировать свои традиции и обычаи, делая университетское сообщество еще более толерантным.
В завершение проректор Ольга Загвязинская обозначила главную цель воспитательной работы, которую обозначило Министерство науки и высшего образования РФ, — важно укреплять внутреннюю позицию личности обучающегося через систему взаимодействия преподавателя и студента, направленную на развитие самосознания.
Как отмечено в документе, содействие развитию добровольческой деятельности относится к числу приоритетных направлений социальной, молодежной и внутренней политики нашей страны. Ключевая цель концепции — довести к 2023 году долю молодежи и организаций, вовлеченных в добровольческую деятельность, до 45%. На текущий момент этот показатель в России составляет 23,7%. В качестве основных направлений работы на ближайшую перспективу концепция предусматривает развитие инфраструктуры поддержки добровольчества, повышение информированности граждан о возможностях добровольческой и общественной деятельности и решение социально значимых проблем на местах. Помимо этого, планируется укрепить культуру добровольчества и традиционные духовно-нравственные ценности, такие как милосердие, гуманизм, взаимопомощь, взаимоуважение и созидательный труд. Эти меры призваны повысить эффективность взаимодействия всех вовлеченных в добровольческое движение сторон и создать благоприятные условия для привлечения новых волонтеров.
Участники совещания поделились уже имеющимся опытом. В ТюмГУ, например, активно развивается правовое волонтерство, а в регионе реализуется проект с волонтерами-медиками. Совместными усилиями эти ребята могут продолжить консультации студентов по вопросам здоровья, например, помогать разобраться анализах или рассказывать о нехватке тех или иных витаминов.
Значительная часть обсуждения была посвящена программе «Обучение служением». Куратор проекта, старший преподаватель Школы образования Анна Бабикова рассказала, что в ближайшем семестре в рамках дисциплины «Основы российской государственности» в создании социально-значимых проектов будут задействованы более 4000 первокурсников. В качестве поддержки преподавателям и сотрудникам самых разных подразделений вуза предстоит сформировать широкий пул разноплановых заданий, которые станут основой для студенческих разработок социальных инициатив. Кроме того, к участию в генерации проектных идей хотят привлечь внешних социальных партнеров: администрацию города, различные департаменты и представителей молодежных организаций, Общественных палат г. Тюмени и области и др.
Отдельно в ходе совещания обсудили важность работы в части развития у студенческой молодежи «гибких навыков». Руководитель регионального Центра компетенций Артем Березкин обратил внимание на то, что в базовые инструменты оценки навыков студентов включен новый критерий, позволяющий понять, насколько мировоззрение и жизненные приоритеты молодых ребят соотносятся с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями. Кроме того, он напомнил, что у студентов есть возможность бесплатно проходить образовательные онлайн-курсы на президентской платформе «Россия — страна возможностей» и получать тем самым новые надпрофессиональные компетенции — от эффективного управления временем до прокачки коммуникативных способностей.
Не осталась без внимания и тема адресной профилактической работы со студентами. Ольга Анатольевна рекомендовала продолжать выстраивать персональное взаимодействие с каждым обучающимся, чтобы исключить любые конфликты и недопонимания. Особое внимание следует уделить работе с иностранными студентами. В продолжение темы проректор по международным связям Екатерина Сеченова подчеркнула, что для вовлечения таких ребят во внеучебный процесс нужно адаптировать для них информацию о мероприятиях, упрощать формулировки и подробно объяснять специфику событий. Кроме того, полезно создавать в вузе мультикультурные площадки, где студенты разных национальностей смогут демонстрировать свои традиции и обычаи, делая университетское сообщество еще более толерантным.
В завершение проректор Ольга Загвязинская обозначила главную цель воспитательной работы, которую обозначило Министерство науки и высшего образования РФ, — важно укреплять внутреннюю позицию личности обучающегося через систему взаимодействия преподавателя и студента, направленную на развитие самосознания.
Рубрики:
Читайте также
