Университет — молодому учителю
«Общий лейтмотив выступлений на сессии:молодой педагог не должен оставаться наедине с проблемой, — комментирует директор института Людмила Волосникова. — Закончив обучение в вузе, педагог оказывается в ситуации ежедневного решения больших и малых проблем. Очень важно, чтобы ему было куда обратиться за помощью».
На сессию со своими вопросами пришли 42 молодых педагога — выпускники разных вузов области, которые преподают в школах г. Тюмени. Работая в группах, они пытались найти решения нескольких практико-ориентированных кейсов, темы которых были определены накануне после онлайн-опроса участников.
В решении кейсов им помогали преподаватели Института психологии и педагогики и конституционного и муниципального права ИГиП, выступившие модераторами. Комментировали решения приглашенные эксперты.
Консультативная сессия стала интерактивным вариантом сетевого взаимодействия института с областными и городскими организациями тюменского региона в вопросах подготовки педагогических кадров. Помочь молодым педагогам разобраться с волнующими их вопросами пришли представители ТОГИРРО, Информационно-методического центра, межрегиональной организации Профсоюза работников образования и науки, Совета молодых педагогов Тюменской области, Центра внешкольной работы «Дзержинец», Центра «Семья», Дворца творчества и спорта «Пионер», Дворца национальных культур «Строитель», студии современных родителей «Мир».
Участники получили полезные консультации по проблемам взаимодействия с семьей, по социальной инклюзии, по способам овладения инновациями. Результатом коллективной работы стала карта ресурсов, которая может стать путеводителем для молодого педагога при возникновении затруднений и поиске выхода из этих затруднений.
Сессия не могла и не планировала исчерпать все проблемы молодого педагога. В облако проблем молодого педагога, которое родилось во время сессии, вошли: нарушения дисциплины, нехватка времени, несоответствующий внешний вид обучающихся, использование во время урока гаджетов, обвинения педагога со стороны родителей. Эти и другие темы требуют специального консультирования. Сессия наметила способ постоянного взаимодействия молодого педагога со специалистами через группу «ВКонтакте». Курироваться данный вопрос будет кафедрой общей и социальной педагогики.
«Первый опыт оказался положительным, что позволяет сделать сессию регулярной», — подытожила Людмила Волосникова.
Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ
