Distant_1.jpg

В ИМиКН учебный процесс невозможен без использования современных информационных технологий. Преподаватели Института обязательно применяли и применяют в своих курсах онлайн тестирование, ссылки на открытые источники, удаленный доступ к сетевым ресурсам и многое другое.

Отдельные темы и задачи по ИТ-дисциплинам помогают изучать такие онлайн-платформы, как Coursera и Stepik. Для коллаборативной разработки используются платформы GitHub и Azure DevOps. В процессе обучения активно задействован университетский портал elearning.utmn.ru (на платформе moodle).

На протяжении многих лет специализированные задания по сетевым технологиям студенты выполняют в Cisco Packet Tracer, используя курсы Cisco Networking Academy, что позволяет освоить материал на высоком профессиональном уровне, проходить тестирование, получать международные сертификаты.

— говорит Александр Анатольевич Захаров, зав. базовой кафедрой Безопасности информационных технологий умного города, эксперт Сетевой академии Cisco

Также, практические задания студентам уже давно даются не с помощью печатных задачников и методичек, а в электронном виде с использованием облачных хранилищ файлов и документов: Google Drive, Яндекс.Диск и OneDrive, а некоторые преподаватели предпочитают давать свои задания, используя свои мини-сайты.

Наколенный опыт преподавателей позволил перейти на дистанционный формат обучения. Также появилась необходимость оперативно сообщать студентам об изменениях в текущем режиме работы, в решении этой задачи отлично используется корпоративная почта ТюмГУ, портал Вместе, активные группы и профильные сообщества студентов в социальных сетях.

— сообщает Мария Николаевна Перевалова, и. о. зам.директора ИМиКН

Естественно, онлайн-платформы не могут заменить прямое общение со студентами и преподавателями. Поэтому, для проведения лекций и семинаров с переходом на дистанционное обучение стали необходимы встречи в режиме видеоконференций и чатов.

Выбор инструментов для этой работы довольно велик и включает:

  • Microsoft Teams, уже интегрированный с учетными записями студентов и преподавателей ТюмГУ, дающий помимо конференций и текстовых чатов возможность находить студентов, создавать учебные группы, планировать встречи и сдавать задания.
  • Google Meet, в котором преподаватели могут создавать видеоконференции с возможностью участия до 250 человек благодаря университетской подписке G Suite.
  • Zoom, обладающий обширным набором функций, таких как разбиение одной видеоконференции на несколько групповых, виртуальные доски, опросы и другие методы взаимодействия.
  • Discord, привычный многим студентам мессенджер с возможностью аудио- и видеосвязи.
  • Twitch, один из наиболее популярных сервисов видеотрансляций в реальном времени.
Distant_2.jpg

Для практических занятий и самообучения также используются:

  • Порталы, посвященные решению задач вычислительной гидродинамики, — CFD Direct и CFD Online.
  • Портал, посвященный изучению математических уравнений, — Eqworld.
  • Порталы облачных служб Amazon Web Services и Microsoft Azure, доступные студентам преподавателям университета в рамках студенческих программ компаний.
  • Формы обратной связи Google Forms.
  • Электронно-библиотечные системы «Лань», «IPR BOOKS», «ZNANIUM.COM».
  • Множество популярных платформ с онлайн курсами.

«В то время, как одним участникам такого формата обучения переход дался почти безболезненно, другим участникам достаточно непросто проводить занятия без личного присутствия и организовать свою подготовку и выполнение заданий.

Но в результате все мы получим новый опыт и изучим новые подходы в обеспечении учебного процесса, которые, несомненно, пригодятся нам и в дальнейшем»

— отмечает Марина Сергеевна Воробьева, и. о. директора ИМиКН.


Читайте также