«Вы вайбовые»: как молодые преподаватели ИИ Колледжа находят общий язык со студентами

— Как вам атмосфера в Колледже?

Максим Григорьев, преподаватель истории и обществознания:

- Потрясающе. Коллектив бомбический, студенты разные: талантливые, креативные, шумные — в общем, нормальные подростки!

— У вас довольно небольшая разница в возрасте с вашими воспитанниками. Это помогает в работе или наоборот мешает? Вы для них авторитет или они чувствуют себя довольно свободно?

Максим Григорьев:

- Конечно, поначалу ребята думали, раз молодой преподаватель, то можно вести себя более расслаблено. Пару раз провел разъяснительную беседу, и проблема разрешилась.

Татьяна Махнева, преподаватель литературы:

- Согласна, проблемы иногда бывают. Понятно, что ты стараешься быть с ними на одной волне, и ребята могут сказать: «Вы вайбовая». Воспринимаешь это как комплимент. Но иногда приходится говорить с ними про дисциплину, уважение, кодекс корпоративной культуры. Но в целом… Круто, что мы знаем, что такое «свага».

Максим Григорьев:

- Серьезно? А я имею об этом только смутное представление (смеется).

— У каждого из вас есть кураторские обязанности. Что в них входит и часто ли приходится брать на себя воспитательную роль?

Максим Григорьев:

- В основном это проверка успеваемости и посещаемости, работа с документами. Иногда приходится включать «родителя». Хотя я стараюсь избегать этого. Пытаюсь разъяснить студентам, что они сами должны себя дисциплинировать.

— Проводите время с ребятами вне стен Колледжа?

Татьяна Махнева:

- Вообще у каждого куратора мероприятия распланированы на год. Это и события внутри Колледжа, и совместная культурно-досуговая программа.

Виктория Малюк, преподаватель английского языка:

- У нас был совместный поход в «Ангажемент» на новую пьесу «Идентификация». Конечно, на такие мероприятия ходит не вся группа, но тем, кто был, очень понравилось.

Максим Григорьев:

- Был также успешный опыт совместного участия в «Дебюте первокурсника». Причем это был дебют не только для студентов, но и для педагогов. Например, Татьяна Владимировна (Махнева) режиссировала постановку, которую представили наши воспитанники.

— Образовательные программы, по которым вы работаете, — насколько они гибкие? И можете ли вы корректировать их в процессе обучения?

Максим Григорьев:

- Я часто «жонглирую» форматами занятий: это и работа с текстом, и тесты, которые могут показаться ребятам нудными, но они тоже необходимы. Либо делаю акцент на их таланты и сильные стороны. Например, с ребятами-аниматорами мы закрепляли знания через рисунок, с будущими педагогами начальной школы — через образовательные траектории, предложенные ими самими.

Татьяна Махнева:

- На самом деле образовательная система, действующая в ТюмГУ, распространяется в том числе и на нас. Мы придерживаемся всех стандартов и в то же время являемся новаторами, каждый может и должен вносить свою лепту. В марте мы будем уже самостоятельно составлять образовательные программы по своим дисциплинам.

Виктория Малюк:

- Я преподаю иностранный язык, соответственно, в моем курсе есть и общеобразовательный английский, и английский в профессиональной деятельности. Тем, у кого общеобразовательный предмет, больше подходит школьный формат без использования специализированной лексики и тематики. На своих парах я тоже работаю с разными форматами: индивидуальный проект, работа в группе или в паре. Это может быть занятие по развитию навыков общения, а в следующий раз мы с ребятами практикуем грамматику. Настроение студентов я тоже учитываю: близится конец семестра, и световой день стал короче, чувствуется некоторая усталость у ребят. Стараюсь их поддержать и при этом выдать необходимый для изучения материал.

— В названии Колледжа присутствует искусственный интеллект. Часто ли студенты используют ИИ при подготовке к парам?

Михаил Батуев, преподаватель информатики:

- Думаю, в нашем Колледже каждый первый студент использует ИИ, но, к сожалению, не все делают это грамотно. Иногда ребята берут предложенный нейросетью готовый ответ, но не проверяют данные и не обрабатывают их. Вот это, возможно, задача для будущих специалистов — научиться разрабатывать более совершенные и качественные промпты.

— Ваши пары — это больше про теорию или про практику?

Михаил Батуев:

- Стараемся равномерно распределить нагрузку. Как ни крути, теоретическая база все равно необходима. Во всяком случае на своих парах по информатике примерно треть учебных часов отвожу под теорию, потому что информатика — больше именно про практические навыки.

— Есть ли «звездочки» среди ваших студентов? Те, кто уже проявил себя в первом семестре первого учебного года?

Максим Григорьев:

- На педагогике и других направлениях много ребят, которые умеют мыслить и действовать креативно. Все их учебные проекты реализуются очень качественно.

— То есть можно сказать, что большинство студентов Колледжа сделали осознанный выбор и пришли сюда за знаниями?

Виктория Малюк:

- Так и есть. Например, на моих парах английского присутствуют все 25 человек из группы, никто не пропускает занятия без уважительной причины. Видно, что ребята поступили сюда с определенной целью, они очень мотивированы, и у них есть интерес.

Источник:

Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ