Вдовин Евгений Петрович— профессор РАН, доктор физико-математических наук, руководитель Школы компьютерных наук ТюмГУ — совместно с командой разрабатывает и успешно применяет новую модель математического образования. Он прокомментировал письмо 25 лауреатов медали Филдса о будущем математики: ИИ уже решает крупные задачи, но без живых математиков его идеи никогда не станут полностью живыми — и может оборваться человеческая цепочка передачи знания. По словам Евгений Петровича Вдовина, учить надо не вычислениям, а моделированию:
Вместо текущего результата, когда математика рассматривается как инструмент для вычислений, нужно обучать математике как инструменту моделирования — ситуаций деятельности и окружающего мира. Именно на это направлено математическое и ИТ-образование в новой модели высшего образования
Профессор отмечает, что классическое обучение через теоремы и задачники обесценивается давно — процесс начался в США еще в 1970-е с массовым распространением калькуляторов, и сегодня больше половины выпускников американских школ фактически не знают математику.
Проект, реализуемый в Школе компьютерных наук с 2022 года «Актуализация математического образования» нацелен на систему, эффективную на горизонте 50–100 лет. Трансформация не по силам одиночке или даже одной кафедре — нужно большое сообщество, включая студентов, утверждает руководитель ШКН:
Одна кафедра с этим не справится. Над задачей должно работать большое сообщество, включая студентов — все первокурсники инженерно-математического ядра сейчас работают над перестройкой образования вместе с нами
Столкнувшись с домашними заданиями, решёнными нейросетью, Евгений Петрович призывает преподавателей не повторять прежние подходы, а осваивать существующие практики, обмениваться опытом и включаться в сообщества — для этого команда проводит программы для тех, кто хочет остаться востребованным в ИИ-мире.
ШКН уже применяет новую модель: в 2025 году четыре из семи цифровых решений департамента информатизации Тюменской области созданы студентами школы, включая помощника маршрутизации клиентов МФЦ, работающего с января 2026 года. Опыт оформлен в программу «Деятельностное математическое образование».
С января 2023 года проведено более десяти программ для преподавателей вузов и школ, включая МГУ, УрФУ, ТюмГУ и другие. Методика учит решать задачи, готового решения которых не существует.
