Иван Романчук: «Пилот» испытывает нас на прочность"

Иван Сергеевич, первая половина мая позади, наступает время, которое традиционно становится знаковым для университетов — приемная кампания. Охарактеризуйте, пожалуйста, ее особенности в 2026 году.

— Я бы назвал этот период — кульминацией работы по приему, которая длится в течение всего года. У нас продолжается тенденция на увеличение бюджетных мест в целом на разные направления подготовки. В 2026 году на программах высшего образования их 2319. Также значительно возросла целевая квота — 278 мест.

Впервые выделены целевые места на агроинженерию, менеджмент и экономику (по 10 мест) для подготовки офицеров кадра в Военном учебном центре ТюмГУ. При успешном завершении обучения эти ребята на выходе получат две специальности: гражданскую и военную.

Ну и отмечу, что у нас состоится первый набор на востребованные в регионе аграрные специальности.

Прием документов в университет откроется 20 июня.

Учительство всегда оставалось служением. ТюмГУ сегодня это большой университет, с педагогическими институтами — филиалами, с колледжем искусственного интеллекта, креативного мышления и мастерства. По прошлому году отмечался рост конкурса на педнаправления, прогноз на этот год оптимистичный?

— Да, мы сохраняем традиции подготовки педагогов. Здесь особо хочется акцентировать внимание, что у нас не только значительно увеличилось количество бюджетных мест на педагогические направления, но и возросла целевая квота.

По согласованию с Департаментом образования и науки Тюменской области расширен перечень программ на педагогических специапьностях: теперь мы будем готовить и педагогов по физике, химии, английскому языку, биологии и основам безопасности защиты Родины. Кроме того, вводится дополнительный педагогический трек на направлениях история, физика, химия, биология, филология.

Второй год университет проводит День открытых дверей в новом главном учебном корпусе, именно здесь первые два года учатся студенты всех направлений. Впечатления абитуриентов и их родителей самые лучшие, в чем залог успеха ДОД?

— Действительно, ТюмГУ сохраняет и укрепляет звание ведущего университета страны (мы входим в топ-50 лучших российских вузов). Наш технологичный корпус визуально подтверждает и поддерживает этот статус. День открытых дверей для нас не просто знакомство абитуриентов со стенами университета, а тестовое погружение в студенческую жизнь. Напомню, что ТюмГУ — участник пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования РФ. И конечно, на встрече со школьниками мы об этом говорили, ведь именно поступившие в этом году станут первыми выпускниками обновленной национальной системы высшего образования.

Образовательная модель ТюмГУ построена по принципу индивидуализации, который также сохраняется в пилоте. И одним из ярких моментов Дня открытых дверей, который особенно отметили абитуриенты, стала предоставленная школьникам возможность попробовать себя в выборе элективных дисциплин. Для этого специалисты университета разработали прототип цифровой платформы, на которой работают студенты. Ребята выбрали для себя понравившиеся дисциплины и посетили демоверсии занятий.

Иван Сергеевич, вы напомнили, что с января по указу президента страны ТюмГУ присоединился к пилотному проекту по совершенствованию системы высшего образования. Как университет встроился в эту работу?

— Надо сказать, участие в федеральных проектах 5−100 и «Приоритет-2030» научили коллектив университета трансформациям. Мы готовы к изменениям как в инфраструктурном, так и в содержательном плане. К тому же работа в рамках выстраивания новой образовательной модели согласуется с нашей программой развития, нацеленной на достижение технологического лидерства. Поэтому, попав в пилот, команда активно включилась в процесс обсуждения и проработки новой архитектуры высшего образования.

У нас состоялись проектно-аналитические и стратегические сессии по формированию портрета выпускника, разработке образовательных программ и наполнению фундаментального ядра, которое наравне с социо-гуманитарным ядром становятся основой первых двух лет обучения всех студентов. В помощь преподавателям и разработчикам программ мы провели Школу проектирования новой модели и сессию «Подходы к проектированию образовательной модели: процесс-результат-продукт».

Сейчас можно констатировать, что мы содержательно пересмотрели и пересобрали абсолютно все программы высшего образования, сделав акцент на практико-ориентированности и связи с работодателями. Это даст нашим выпускникам конкурентные преимущества при трудоустройстве. Важно, что все программы прошли профессиональную внешнюю и внутреннюю экспертизу.

Кроме того, университет был определен куратором формирования концепции укрупненной группы «Социальные науки» и уже озвучил в Минобрнауки свои наработки.

Что на сегодняшний день выгодно отличает Тюменский госуниверситет как участника пилота?

— Ну, во-первых, все вузы-участники пилотного проекта испытываются на прочность, на умение собраться, настроиться и определенно решительно двигаться вперед. Вместе с тем, базироваться нужно на том, что у нас уже получалось лучше других университетов. К примеру, как я уже говорил, для всех студентов 1−2 курсов вводится ядро фундаментальных дисциплин, формирующих широкий социальный и профессиональный кругозор будущего специалиста. Так называемое ядро состоит из единой для всех социо-гуманитарной части (сюда входят такие модули, как «Мышление и аргументация», «Гражданская идентичность», «Язык и коммуникация», «Культура безопасности и здоровья» и др.) и фундаментальной части, единой для определенной группы направлений.

Так вот, на данный момент у нас уже основательно проработан свой вариант социо-гуманитарного ядра в плане реализации образовательных программ. Наш успешный опыт построения индивидуальных образовательных траекторий логично встраивается в новую модель. И это первый ключевой момент.

Во-вторых, чтобы студенту было интересно учиться, мы значительно сокращаем объем лекционных занятий, основной фокус делаем на практике. Важно, что мы выстраиваем работу в соцгум ядре по принципу тандемно-модульной реализации, подразумевающую связь между разными дисциплинами. В этом уникальность нашего подхода. Занятия проходят в формате мастерских по выбору, часть из которых бинарная. То есть, например, в курсе «История России» основную часть ведет историк, но на некоторые темы привлекает преподавателей других дисциплин, и изучаемая эпоха рассматривается через призму экономики, культуры, пространства и т. д. Такой формат уже опробован и показывает хорошие результаты.

Кроме того, мы делаем акцент на деятельностном подходе, который позволяет формировать с первого курса исследовательские навыки и развивать критическое мышление. К примеру, в том же курсе по «Истории России» студенты не просто заучивают даты, события, имена, а работают с историческими источниками, решая исследовательские задачи, которые помогают им сформировать представление об эпохе.

Как говорит министр науки и высшего образования Валерий Фальков, социо-гуманитарное должно помогать нам формировать творческую, думающую и патриотически настроенную личность выпускника, поэтому в социо-гуманитарное ядро мы завели проектный модуль, включив федеральную методику «Обучение служением» в курс «Основы российской государственности», и все студенты первого курса будут готовит социально-значимые для нашей страны проекты.

Подчеркну, в новую модель мы берем наши лучшие практики и наработки. Одним из конкурентных преимуществ назову и то, что мы в процессе обучения даем студенту возможность освоить дополнительную квалификацию и на выходе получить еще и диплом о профпереподготовке.

Конечно, все решения по формированию новой архитектуры высшего образования принимаются в диалоге с Минобром, другими вузами и партнерами-работодателями.

Проектирование новой образовательной деятельности, в том числе в рамках пилота, сегодня напрямую связано с вопросами широкой имплементации ИИ. Как ТюмГУ отвечает на эти вызовы?

— Тема применения технологий искусственного интеллекта для нас не нова. В этой области вуз имеет уникальный опыт: с начала 2024 года у нас запущен проект по внедрению ИИ в образовательный процесс. На сегодняшний день проведено более 60 экспериментов, создано более 60 ИИ-персон. Открыт и успешно действует Центр образовательных разработок на основе технологий ИИ. Проводятся регулярные межуниверситетские исследовательские семинары для работы с R&D-повесткой.

Кроме того, на площадке ТюмГУ проходит ежегодный Форум «ИИ в высшем образовании». В июне состоится уже третья масштабная встреча.

Источник:

Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ